Комісія з етики

І знову невдача, криза відкриває нові горизонти. Зараз поясню. От невдача - запустити шкільну газету знов не вдалось. А от нові горизонти, бачте, Комісія з етики зацікавилась учнівською журналістикою - хіба ж це не нові горизонти? А то... Втім, як придивитись до них уважніше (до тих горизонтів), то там можна помітити таке: 

... бо, бачте, коли я поцікавився, чи на сайті Комісії щось є про "школу", то от вам і результат. Це ж підказка про те, якими будуть оті нові горизонти. Чи можуть бути за певних умов. Ну а тепер вже берімося за тему по-серйозному...

1. Знайомство

Комісія: сайт, сторінка, ЮТюб. Школа: сайт, сторінка, Ютюб, Інстаграм. 

2. Загальна пропозиція для Комісії і Школи

Є така теза в теорії маркетингу, що людина, яка вперше щось побачила (підприємство, товар, офіс фірми тощо) має велику перевагу новачка. Вона може ставити "дурні" запитання, що є дуже цінними для місцевих фахівців. Ну дійсно, вони ж до чогось вже дуже звикли, не помічають деяких суттєвих чи важливих моментів в своїй роботі, а от новачок... То я як людина, що вперше побачила Фейсбук-сторінки К&Ш (давайте їх так поєднаємо і це, може, буде запорукою подальшої творчої унії), обидві сторінки є дуже структурно нерозвинені, а чого? От альтернатива:

І тут важливі два моменти: по-перше, це обласні групи (побачили на посиланні?), а по-друге, прізвище адміна. То от пропозиція до адмінів К&Ш взяти такий підхід на озброєння. Так, так, запустити обласні групи. А ще Журналістика третього віку. Це, зрозуміло, для журналістів-пенсіонерів чи пенсіонерів-журналістів (не так все тут просто, про це ще, може, поговоримо). Ну і, нарешті ж Учнівська журналістика, з цього ж все і почалось. І от коли з'являться ці нові групи, то вже там можна буде поговорити на відповідну тему, що нас цікавить. Так, визначену назвою групи і орієнтовану на певну аудиторію. А тепер рушаємо трохи й далі, але вже роздільно по двох згаданих інституціях.

3. Комісія

... мала б на сайті показати не тільки Кодекс (в режимі "долучайся", що, мабуть, треба сприймати як запрошення до обговорення його розвитку?), а, я думаю, і Положення. Ні, воно на сайті є, але заховано в Бібліотеці. А Кодекс на першому плані, що було б виправдано в тому випадку, аби Комісія була органом Спілки журналістів. А вона ж є (несподівано) і самостійною громадською організацією і "не керівним органом" тої організації. Ну трохи заскладно, як на мене, але група Організація на сторінці б не завадила у будь-якому випадку. З планами роботи? Відповідальними за напрямки? Втім, не будемо вдаватись в деталі, може ще і про це поговоримо.

4. Школа

... якось дуже по-спартанськи виглядає в інформаційному просторі. Для кафедри журналістики. Що не є для мене новиною. Згадаємо тут для прикладу кластер школи. Чи кафедра не мала б теж розвивати щось подібне?

5. Протокол

Технологія подальшої роботи добре знайома тим, хто був на згаданому на початку розмови посиланні. Спочатку ставимо запрошення по сторінках, далі переходимо до персональних контактів. І як будуть зацікавлені відповіді, то ось вони: 1, 2, 3...

10.11.26 Переглядів: 0